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当代诗人、作家、批评家刘诚就《作文的密码》系列图书出版

致家长朋友书

一

语文为王的时代，得语文者得高考。没说的前半句呢？应该是：得作文者得语文。作文的突破，广泛涉及到观察、思考、联想、想象、表达、阅读、阅历、知识、修辞、乃至汉字书写等诸多方面，加起来几乎等于人文综合实力的全部。另一面，过硬的写作能力又是各科学习的有力杠杆，构成小学阶段的关键优势，甚至推动演讲与口才快速提升，对未来职业的成功构成强大的支撑。
可恰恰是这个难缠的作文，搞得大家很头痛。无论你是不是承认，作文事实上已成为我们这个年代众多的社会痛点之一——说起来应该仅限于中小学生，其实更牵连到成千上万的家长和老师。很多同学，作文书买到了不少，线下报班花去了不少钱，线上追课花去的时间和金钱更是难以计数，于作文反而更加困惑和迷茫。
究竟怎样才能写好作文呢？本书提出的办法是：激活思想，启迪智慧，锻造情感。
刘氏十二字作文学习法由我和青年诗人、莲花圣手教育培训机构创始人刘知己于2015年共同提出，历经多年一线作文教学实战的严格检验和反复淬炼，不断得到丰富和发展，表现出显著的有效性和强劲的生命力。

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二

为什么是“激活”思想而不是“给你”思想？因为“给你”是一次性的，“给你”了你就有，不“给你”了你就没有，解决不了任何问题。“激活”，意味着承认写作的主体是你，“思想”你本来就有，只不过一直在沉睡，一旦成功“激活”，等于按下了那个决定性的关键按纽，开启了一次自生长、自运行的美好历程。有了思想，就有了透视的目光，就有了滔滔不绝的新鲜话语，从此完全不必担心没有语言，因为语言只不过是思想的奴仆，通常紧紧跟随在思想的身后自动生成；也不必担心没有修辞；有思想就有可能驾驭修辞——不会修辞便创造修辞，为文章赢得天马行空、纵横挥洒的斑斓文采。
为什么是“启迪智慧”？假如你有一颗思想的种子，但如果没有智慧的加入，仍将无法得到生长发育。这时候要做的一定是呵护它，喂养它，让它吸纳智慧的养分，不断发育裂变，变得更加清晰，更加札实硬朗，更加丰满圆润、有血有肉。“启迪”智慧，就是向智慧借力；“启迪”意味着承认你也是有“慧根”的，不但有而且很大，被预埋在人性的深处。智慧之门一旦打开，则天地万物世故人情稍加点染即可成篇，心灵将从此变得自由、强大和丰富，成为一座可以被写作反复开采的超级富矿。
为什么是“锻造情感”？情感可以被“锻造”吗？它难道可以像一块铁一样被烧红，然后置于砧板之上狠狠地锻打吗？当然！有思想，有智慧，万事俱备，可是当语言的洪流一路拍岸而来，你敢不敢说出？是偷偷地修改它，将它的锋芒打磨光滑，使它稍稍变得可爱，还是吞吞吐吐、将它悄悄地收起？你愿不愿意通过写作交出心灵？事实上，人的情感会被污染，人性也可能在欲望的强大张力之下扭曲变形，变得面目全非。“锻造”旨在“养骨”，指向人格的独立、正直、坦诚和勇敢；历经反复的烧炼与锻打，得到的将是人格的独立与伟岸，还有顶天立地、自由言说的铮铮铁骨。

三

到底，学作文家长还是得懂行。家长不懂行就不识货，再好的东西到了手边也抓不住；家长不懂行，就有可能好心带孩子走弯路，将一手好牌打到稀烂。
家长当然不写作文，但却直接执掌着作文的喂料权，买啥书、选啥课都是家长说了算，家长对作文懂还是不懂、懂多少，对孩子作文的影响是第一位的、也是决定性的。家长若是满足于当甩手掌柜，把学作文这件难缠的事一推了之，全推给学校和孩子，听任年幼的孩子在遍布陷阱和岔道的市场坑道里东碰西碰，那得是多么残酷的一件事啊？稍稍负责任的家长朋友一定要多一点智慧和担当，舍得放下心爱的手机，多少在作文上花点心思，最起码搞懂作文到底是咋回事；什么书能读，什么书不能读；什么样的说法更靠谱，什么样的说法却纯属扯淡；哪些方法看上去好像离开作文较远，可是绝对有效，哪些方法看上去好像对，其实只是骗外行的小戏法，绝对地有毒，碰都不能碰。这些东西不搞明白，病急乱投医，只能把孩子作文引入歧途。
搞到最后，小学基本上就放弃了，想拖到初中再看；偏偏到初中没有奇迹，中考作文考砸了，碰上“五五”分流，被“分流”到职业技术学校，从此与普通大学无缘。也有的勉强考入了高中，发现作文始终是个短板，就想恶补一下，只可惜作文与数理化不同，无法恶补。花了不少冤枉钱，买回来一大堆外行课、外行书，最终还是害自家孩子吃大亏。

四

谁让你获得思想，谁就是最大的恩师；谁为你打开智慧之门，谁就是最贵的贵人。但他有时也可能就是一本你找了很久、很久的书——这本书你找到了。
现在偶然碰到你手边的这套书，将至少引领你的孩子在作文方面少走3-5年的弯路。
3-5年，这是个什么概念呢？就是说，当你的孩子以王者的姿态登上作文的高地，为包括语文在内的各科学习赢得关键优势，受到同学追捧和老师夸奖的时候，那些按部就班、或被人误导、哪里黑了哪里歇的同学，很可能还在作文学习的漫长隧道里东碰西撞，找不到出口。只不过这还只是小事；要命的是3-5年，一个人说废可就真的废掉了。
《作文的密码》系列图书，是刘氏十二字作文学习法首次以完整面目面世，分漫画版（学前）、插图版（1-2年级）、小学版（3-6年级）、初中版、高中版，《作文的密码配套范文》系列陆续出版。全书集作者四十余年诗歌创作甘苦与多年一线作文教学实践经验于一炉，旨在摒弃一切头疼医头、脚疼医脚的无效做法，从世界观和价值观的高度，直接切入那些制约作文学习的核心问题，为作文的快速突破提供一套简洁明了、一用就灵的作家级解决方案。
深刻的道理，浅显的语言，精美的插图。一书在手，思想、智慧、情感、修辞、阅读、观察、联想、实操、考场，9大作文核心密码；300个关键技巧、1000个重要知识点，尽在掌中！
它的一个愿景是：在一个最恰当的年龄段，为作文去蔽和松绑；以循循善诱的语言，以稍高于1、2年级的取态，引导和激励孩子以王者的气度，看破作文的那些底牌，渺视它、压制它、训斥它、作践它，像橡皮泥一样反复揉搓它，对它建立威严，最终成为绝对，成为它的主人，让它像一条忠诚而驯良的小狗一样，从今起紧紧地追随在孩子的身后。